Logo Podporte nás

Adaptácie živočíchov - Chyť ma, ak to dokážeš

Je to obyčajný list, alebo tam sedí nejaký hmyz? Príroda je plná dômyselných trikov – zvieratá sa maskujú, predstierajú, že sú niekým iným, alebo naopak upozorňujú na seba, aby prežili. Poďte s nami zažiť na vlastnej koži naháňačky medzi predátorom a korisťou a odhaliť, ako funguje kamufláž a mimikry v skutočnom svete.

O vzdelávacom programe

Zabudnite na sedenie v laviciach, tento program je jedna veľká hra na schovávačku, v ktorej idú deti "na lov". V pohybových hrách si na vlastnej koži vyskúšajú, aké je to byť koristou aj predátorom, a postupne pochopia, prečo v prírode neexistuje nič ako náhoda. Každé sfarbenie, tvar či správanie má svoj dôvod. V slivkovom sade sa zahrajú na potravový reťazec, pri kvetinových záhonoch si vyskúšajú namaľovať vlastného zamaskovaného živočícha a v teráriách zblízka pozorujú majstrov kamufláže – listovky a pakobylky. Program prepája pohyb, tvorivosť a bádanie tak, aby deti pochopili princípy vzťahov v prírode nielen z obrázkov, ale zo skúsenosti vlastného tela.

Ciele programu

Vedomosti: Dokáže vysvetliť, čo je potravový reťazec a vie uviesť príklad prepojenia organizmov cez získavanie energie (napr. slnko → rastlina → bylinožravec → predátor). Pozná rozdiel medzi kamuflážou a mimikry a vie k obom uviesť aspoň jeden konkrétny príklad z prírody. Pozná základné stratégie predátorov aj koristi (napr. číhanie, útek, výstražné sfarbenie, nafúknutie tela) a rozumie, že ide o výsledok vzájomného "pretekania sa" medzi predátorom a korisťou. Zručnosti: Dokáže na základe pozorovania (obrázok, živý organizmus) rozpoznať a zdôvodniť, akým spôsobom sa daný živočích maskuje alebo koho/čo napodobňuje. Dokáže spolupracovať v skupine pri riešení úlohy a prispieť vlastným nápadom. Dokáže prakticky aplikovať princíp kamufláže – napr. vybrať vhodné farby/vzor tak, aby vytvorený objekt splynul so zvoleným prostredím. Postoje: Uvedomuje si, že aj na prvý pohľad "obyčajné" alebo nenápadné zvieratá (hmyz, hlodavce) majú v ekosystéme dôležité miesto a zaslúžia si pozornosť a šetrný prístup. Prejavuje záujem o pozorovanie prírody a ochotu klásť otázky namiesto rýchleho vyhodnotenia ("nudné", "škaredé zviera"). Vytvára si rešpekt k pravidlám správania sa v prírodnom prostredí a chápe zmysel týchto pravidiel, nielen ich formálne dodržiava.

Vzdelávacie oblasti podľa inovovaného št. vzdelávacieho programu

Človek a príroda Prvouka: dravec, korisť; prispôsobovanie sa prostrediu; rôzne spôsoby zabezpečovania potravy živočíchov (bylinožravce, mäsožravce), spôsob pohybu živočíchov, rôznorodosť životných podmienok živočíchov Prírodoveda: spôsob získavania potravy vybraných druhov, výstražné sfarbenie a obranné mechanizmy živočíchov, rôzne podmienky pre život živočíchov, vplyv prostredia na spôsob života organizmov, jednoduchý potravinový reťazec (napr. zajac, sokol, hraboš a ich potrava) Biológia – spoločenstvá a ekosystémy: prispôsobenie sa organizmov danému prostrediu (adaptácie), potravové vzťahy medzi organizmami v spoločenstve; ochrana biodiverzity Človek a hodnoty, Zdravie a pohyb: pohybové a pobytové aktivity v prírode, spolupráca v skupine/tíme, dodržiavanie pravidiel hry a bezpečného správania sa v prírodnom prostredí, rešpekt k živým organizmom, zodpovednosť vo vzťahu k prírode a jej ochrane

Čo si so sebou zabaliť

oblečenie a obutie podľa počasia vhodné do záhrady, pokrývka hlavy, desiata a voda na pitie, v zime: prezuvky, všetky ďalšie informácie dostanete emailom pred príchodom.
Trvanie: 120 min.
Metóda: interaktívnezážitkové
Cieľová skupina: ZŠ 1.cyklus,, ZŠ 2.cyklus,, ZŠ 3.cyklus
Jazyk: SJ

Lektor

Mgr. Veronika Fitošová

Mgr. Veronika Fitošová  Vzdelaním historička, dušou skautka, v praxi včelárka, ktorá sa venuje osvete o opeľovačoch. Zaujíma sa o prírodu, jej vzájomné prepojenia a princípy udržateľnosti. Podporuje environmentálne vzdelávanie a […]

Mgr. Dominika Baumgartnerová

Milovníčka prírody, ktorá žije v duchu udržateľnosti a prepojenia s prírodou. Vyštudovala stráž prírody a ochranu prírody a krajiny, vedie tvorivé krúžky pre deti, venuje sa permakultúre, turistike a jazde […]

Mgr. Jana Jánošíková

Dlhoročná lektorka a školiteľka, vyštudovaná botanička, zanietená skautka a podporovateľka komunitných projektov. Vo voľnom čase veľa číta, najmä fantasy, objavuje krásy prírody, trávi čas v záhrade a najmä sa venuje […]

Ing. Janka Bublavá

Ing. Jana Bublavá, vyštudovaná krajinárka s dlhoročnými skúsenosťami v rôznych oblastiach praktickej ochrany krajiny a jej sprístupneniu deťom a mladým. Skautka, lektorka, mama vzdelávajúca projektovým systémom svoje aj cudzie deti. Špecializujem sa aj  na remeselné spracovanie textilu, hlavne pradenie a tkanie, ktoré tiež vyučujem.
No ACF gallery field data found